踏实课堂,杨帆起航(二)——记双九工作室活动
作者: 樊曦 日期: 2019-03-30 浏览次数: 692

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3月29日,陈双九老师{teacher}来我校指导年轻教师教学。樊曦老师{teacher}和万云静老师展示上课,校数学组组织老师听课教研。

首先樊曦老师执教三年级《面积的含义》一课。他从引导孩子们观察入手,通过摸一摸、比较身边物体的面引入面积的概念,再和学生比较手掌面大小活动,激发学生的学习兴趣。学生经历看、摸、比、听、说的过程,充分感{gǎn}悟了面积的含义,最后通过小组合作操作体验的方式导入了比较面积大小的三种方法,学生学习效果良好。

接着,万云静老师执教《圆的认识{rèn shi}》一课,她以发现身边的圆作为问题{wèn tí}引导,充分调动学生的学习积极性。接着,万老师引导学生量一量、折一折、画一画,探索同圆中直径与半径的特征之间的关系。学生经历观察、操作、归纳等过程,对圆的认识{rèn shi}有了新的了解。

课后,在评课环节,陈双九老师就教学环节设计和教学细节等方面提出建设性意见{remark},他希望{hope}年轻教师多磨多练,尤其在课堂语言上多下功夫,数学语言要准确精炼,对学生的评价也要多元化,希望{hope}他们早日形成{caused}{formed}自己{his}独特的教学风格{ fēng gé}。网站地图

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。”学校课堂亦如是。相信{上帝会存在的}我校的年轻老师在工作室的教研活动中能不断地探索、思考、创新,累积教学经验,扎实提升课堂教学水平,不断成长,不断进步!

 

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